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Inclusão

Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA): recursos para alunos não-verbais

Alunos com TEA, paralisia cerebral, síndromes ou outras condições podem não falar — mas comunicam. A CAA é o conjunto de recursos para garantir esse direito.

Equipe Técnica Supra AM 14 mai 2026 7 min de leitura
Sumário do artigo
  1. 01Quem se beneficia da CAA
  2. 02Categorias de recursos CAA

A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é o conjunto de estratégias e recursos que ampliam ou substituem a fala em pessoas que não conseguem se comunicar oralmente — temporária ou permanentemente. É direito previsto pela Lei Brasileira de Inclusão.

Quem se beneficia da CAA

  • Alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) não-verbais
  • Alunos com paralisia cerebral severa
  • Alunos com síndromes raras que afetam fala (Síndrome de Rett, Síndrome de Angelman)
  • Alunos em recuperação de AVC ou trauma cerebral
  • Alunos com mudez seletiva ou afasia

Categorias de recursos CAA

Baixa tecnologia

  • Pranchas de comunicação com pictogramas (PECS)
  • Cadernos com cartões removíveis (sistema PECS clássico)
  • Avental de comunicação (vestido pelo educador)
  • Quadros de rotina visual
  • Cartões plastificados de comunicação básica

Média tecnologia

  • Comunicadores eletrônicos com voz pré-gravada
  • Botões de comunicação simples (Big Mack)
  • Lousas com sintetizador de voz

Alta tecnologia

  • Tablets com aplicativos de CAA (Livox, Aramumo, JABtalk)
  • Computadores com software de comunicação (Boardmaker)
  • Sistemas com rastreamento ocular (eye-tracking)
  • Acionadores adaptados (toque, sopro, pressão)
A comunicação alternativa é instrumento essencial para a inclusão de pessoas com deficiência que apresentam dificuldades de expressão verbal, garantindo seu direito à manifestação e participação social.
Fonte:MEC — Saberes e Práticas da Inclusão

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